MÓDULO 1: ALMACENAMIENTO DE HIDRÓGENO PURO

1.1. Almacenamiento físico

1.1.1. Hidrógeno comprimido

• Principios termodinámicos (leyes de gases, compresibilidad).
• Tecnologías de compresión (compresores de pistón, diafragma, turbo-compresores).
• Normativa de seguridad (ISO 19880, ADR transporte).

1.1.2. Hidrógeno líquido

• Procesos de licuefacción (ciclo Claude, ciclo Linde).
• Consumo energético y eficiencia (kWh/kg de hidrógeno;)
• Pérdidas por boil-off y estrategias de mitigación.

1.1.3. Almacenamiento geológico y en tuberías

• Cavernas salinas, acuíferos y formaciones porosas.
• Integridad y fugas: riesgos y monitorización.
• Blending en redes de gas natural: límites y materiales.

1.2. Almacenamiento químico 

1.2.1. Hidruros metálicos

• Principios de absorción/desorción.
• Tipos: hidruros intermetálicos, complejos, nanomateriales.
• Aplicaciones estacionarias vs móviles.

1.3. Comparativa

• Densidad gravimétrica y volumétrica. Eficiencia energética (ciclo completo).
• Costes CAPEX/OPEX y análisis del LOCH

 MÓDULO 2: DERIVADOS DEL HIDRÓGENO

2.1. Amoníaco (NH₃)

• Proceso Haber-Bosch: condiciones, catalizadores.
• Amoníaco verde: electrólisis + síntesis.
• Cracking para recuperar H₂.
• Seguridad: toxicidad, NOx, normativa IMO/ADR.

2.2. Metanol (CH₃OH)

• Síntesis a partir de CO₂ + H₂ (catalizadores Cu/ZnO).
• Purificación y calidad para usos químicos y combustibles.
• Aplicaciones: combustibles, química básica, pilas de combustible.

2.3. Metanación y e-metano

• Reacción Sabatier: parámetros y catalizadores.
• Integración en redes gasistas.
• Impacto en emisiones y eficiencia.

2.4. Combustibles sostenibles de aviación (SAF)

• Rutas HEFA, FT, PtL (e-kerosene).
• Requisitos normativos (ReFuelEU Aviation).
• Logística y certificación (ASTM D7566).

2.5. Portadores líquidos orgánicos (LOHC)

• Principios de hidrogenación/deshidrogenación.
• Ejemplos: dibenziltolueno, N-heterocíclicos.
• Casos industriales (Exolum, Hydrogenious).

2.6. Aplicaciones industriales y logísticas

• Transporte marítimo, ferroviario, refino, química pesada.
• Comparativa NH3vs CH3OH vs LOHC vs H2 puro.

 MÓDULO 3: CONSUMO Y GESTIÓN DEL AGUA

3.1. Requerimientos de agua en electrólisis

• Estequiometría y balance hídrico del proceso
• Tecnologías: PEM, alcalina, SOEC.
• Especificaciones del agua. El requisito de agua ultrapura (UPW).

3.2. Consumo total de agua en la cadena del hidrógeno

• Producción, refrigeración, purificación.
• Comparativa rutas H2 puro vs derivados.

3.3. Tecnologías de tratamiento y purificación

• Ósmosis inversa (RO), EDI, pulido final.
• Monitorización, control y mantenimiento.
• Consumo energético.

3.4. Reciclaje y reutilización del agua

• Efluentes del proceso. Reutilización interna.
• Integración con efluentes industriales/municipales.

3.5. Impacto ambiental y sostenibilidad hídrica

• Huella y estrés hídricos.
• Análisis de ciclo de vida y costes.

1. Profesionales del sector energético y personas interesadas en las tecnologías sostenibles que puedan acreditar experiencia previa relacionada con el ámbito energético, industrial o medioambiental, especialmente en actividades vinculadas con la producción, almacenamiento, transporte o uso de la energía.
2. Estar en posesión del título de Bachillerato, Técnico Superior de Formación Profesional o equivalente.
3. Ser estudiante universitario de titulaciones de grado o máster en el ámbito de la ingeniería, química, la náutica o las ciencias del mar.
4. Personas de entre 25 y 64 años.

La microcredencial se impartirá íntegramente en modalidad virtual asíncrona, a través del campus virtual de la universidad. La metodología docente se basa en el aprendizaje autónomo guiado, apoyado en recursos docentes específicos y en mecanismos de interacción con el profesorado que facilitan el seguimiento del proceso formativo.

El estudiantado tendrá acceso, a través del campus virtual, a material docente estructurado para cada uno de los bloques temáticos del programa, que incluirá presentaciones, documentación técnica, normativa de referencia, lecturas especializadas y otros recursos didácticos. Estos materiales están diseñados para facilitar la comprensión progresiva de los contenidos y la adquisición de los resultados de aprendizaje definidos para la microcredencial.

Con el objetivo de favorecer la interacción y resolver posibles dudas durante el proceso de aprendizaje, se habilitará un foro de debate en el campus virtual, en el que el estudiantado podrá plantear cuestiones relacionadas con los contenidos del curso y participar en discusiones técnicas moderadas por el profesorado.

Adicionalmente, se ofrecerá la posibilidad de realizar tutorías virtuales mediante la plataforma Microsoft Teams, que podrán desarrollarse de forma individual o grupal en función de las necesidades del estudiantado. Estas tutorías estarán orientadas a aclarar aspectos conceptuales, orientar el estudio de los contenidos y apoyar la preparación de las actividades de evaluación.

La adquisición de los resultados de aprendizaje se verificará mediante pruebas objetivas tipo test, diseñadas para evaluar la comprensión de los conceptos fundamentales, la identificación de tecnologías y la interpretación de aspectos técnicos y normativos relacionados con el uso del hidrógeno en el transporte marítimo.